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Accesibilitatea copiilor cu deficienţe în Muzeul Naţional de Istorie a României / L'accèsibilite des enfants handicapés dans le Musée National d'Histoire de Roumanie

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Limba de redactare română
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Excerpt Cette étude présente les méthodes psycho-pedagogiques utilisées pendant une leçon spéciale, organisée dans le musée, avec un goup de 15 élevés, (provenant de L'Ecole Spéciale nr. 10 de Bucarest). Les participants, agès de 13 à 15 ans, manifestaient des graves et profondes déficiences mentales-et avaient un coefficient d'intellect entre 0-40 %. L'objectif sélectionné pour cet exposé à été "Columna lui Traian", respectivement, des seènes choisies par rapport à l'informations que j'ai eu l'intention de leur communiquer et en concordance avec le degré de la perception des sujets enfants.
Pour la réussite de la leçon ont été utilisées individuelles ou en corrélation, des méthodes clasiques pédagogiques - comme la stimulation de la motivation, le dialogue, la répétition, l'intuition, la suggestion verbale -encadrées dans la technique "des petits pas", de la sequence, qui représente la méthode indiquée pour la communication des information aux enfants avec des handicaps mentales.
A la fin de la leçon, avec la méthode de l'évaluation, l'éducateur a eu la posibilité d'estimer l'efficacité de cette démarche.On peut affirmer donc, que Le Musée National d'Histoire a ouvert sa porte pour les catégories de public moins favorisées (l'année passée on a réalisé, aussi, un experiment similaire avec des enfants qui avait des graves déficiences de vue).
Notre musée peut s'intégrer, ainsi, dans l'objectif du programme français "Handicap International" qui peut sensibiliser les spécialistes concernant les handicapés.
Paginaţia 321-326
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Titlul volumului de apariție
  • Muzeul Naţional; XI; anul 1999